Машинознавча складова загальнотехнічної підготовки майбутніх учителів технологій у контексті реалізації культурологічної концепції технологічної освіти

Abstract

У статті розглядається обґрунтування потреби в структуруванні навчального матеріалу з машинознавства в змістовому модулі «Деталі машин» навчальної дисципліни «Робочі машини». В якості базового поняття, за допомогою якого розкривається система навчальних понять, що дозволяють формувати технічний світогляд майбутніх учителів технологій, вибрано привод машини. Запропоновано навчальні цілі вивчення приводу машин майбутніми учителями технологій та дві системи навчальних понять – «Морфологія приводу машин» і «Природничі основи функціонування морфологічних елементів приводу машин». Новий підхід до вивчення змістового модуля «Деталі машин» майбутніми вчителями технологій сприятиме формуванню в них технічного світогляду як необхідної умови для організації технологічної освіти школярів на основі методу проектів.

В статье рассматривается обоснование потребности в структурировании учебного материала с машиноведения в содержательном модуле «Детали машин» учебной дисциплины «Рабочие машины». В качестве базового понятия, с помощью которого раскрывается система учебных понятий, позволяющих формировать технический мировоззрение будущих учителей технологий, выбрано привод машины. Предложено учебные цели изучения поводу машин будущими учителями технологий и две системы учебных понятий - «Морфология поводу машин» и «Естественные основы функционирования морфологических элементов привода машин». Новый подход к изучению содержательного модуля «Детали машин» будущими учителями технологий будет способствовать формированию у них технического мировоззрения как необходимого условия для организации технологического образования школьников на основе метода проектов.

In the article the ground of requirement is examined in systematizations of educational material from engineering science in the semantic module of “Detail of machines” of educational discipline the “Working machines”. As a base concept, the system of educational that allow to form the technical word view of future teachers of technologies opens up by means of that, the occasion of machine is chosen. The educational whole studies of occasion of machines are offered by the future of teachers of technologies and two system of educational concepts – “Morphology of occasion of machines” and “Natural bases of works of morphological elements of occasion of machines”. New going near the study of semantic module of “Detail of machines” will assist forming in them of technical world view the future teachers of technologies as terms for organization of technological education of school children on the basis of method of projects.