Використання навчальних комп’ютерних програм у образотворчій діяльності молодших школярів

Abstract

У статті розглядаються питання організації мультимедійної підтримки уроків образотворчого мистецтва у початковій школі, яка сприяє ефективному опануванню молодшими школярами композиційно-зображальними і технічними засобами різних видів пластичних мистецтв, створенню художніх образів на основі чуттєво-емоційного сприймання мистецьких творів, залучення учнів до системного пізнання світу мистецтва, опанування техніками та прийомами образотворення як художньої основи для особистісного самовираження. Наведено зразки використання навчальних комп’ютерних програм в різних видах образотворчої діяльності молодших школярів, проаналізовано їх можливості у формуванні творчих умінь та навичок дітей молодшого шкільного віку через інформативно-пошукові, ігрові інтерактивні дії.В статье рассматриваются вопросы организации мультимедийной поддержки уроков изобразительного искусства в начальной школе, которая способствует эффективному овладению младшими школьниками композиционно-зобразительными и техническими средствами разных видов пластических искусств, созданию художественных образов на основе чувственно-эмоционального восприятия художественных произведений, приобщение учащихся к системному познанию мира искусства, овладение техниками и приемами живописи как художественной основы для личностного самовыражения. Приведены образцы использования учебных компьютерных программ в различных видах изобразительной деятельности младших школьников, проанализированы их возможности в формировании творческих умений и навыков детей младшего школьного возраста через информативно-поисковые, игровые интерактивные действия.The article examines issues of multimedia support of fine art classes organization in primary school that affects effective mastering by elementary school students of composition-depicting and technical means of various kinds of plastic arts based on the sensual-emotional perception of art pieces, engaging students to the systematic discovering of the art world, acquiring of techniques and methods of image creation as an artistic basis for personal self-expression. Examples of educational computer programs in various types of fine art activity of primary school students have been given; their abilities in formation of artistic skills of elementary school pupils by means of informative-research, playing and interactive actions have been analyzed.