Психологічні особливості розвитку моральної свідомості підлітків: магістерська робота

Abstract

На основі теоретичного аналізу було розроблено програму розвитку і корекції моральної свідомості підлітків, яка включає комплекс заходів (бесід, дискусій, вправ, індивідуальних консультацій, соціально-психологічний тренінг), спрямованих на формування когнітивної, емоційно-ціннісної та поведінкової складових моральної свідомості. Запропоновані форми і методи тренінгу забезпечували активізацію процесів, що лежать в основі моральної свідомості підлітків: диференціацію моральних понять, моральну рефлексію, прогностичне мислення, емпатію, інтроспекцію (здатність до самоаналізу і внутрішнього діалогу), здатність до децентрації, саморегуляції та самоконтролю, прийняття відповідальних рішень у ситуації морального вибору. З’ясовано, що формування і корекція моральної свідомості підлітків можлива за таких психологічних умов: актуалізація механізмів становлення моральної свідомості; комплексне формування складових моральної свідомості; врахування рівнів і типів розвитку моральної свідомості та окремих її складових; врахування індивідуальних та статевих особливостей формування моральної свідомості підлітків; сприяння становленню у моральній свідомості підлітків позитивного образу конкретного іншого; врахування соціальної ситуації розвитку підлітків.