Особливості ціннісних орієнтацій дівчат 12-13 років з різною масою тіла

Abstract

Актуальність теми дослідження. Врахування ціннісних орієнтацій є важливим при залученні школярів до регулярних занять фізичними вправами. Учасники дослідження. У дослідженнях взяли участь 138 дівчат 12-13 років, з них 108 – 12 років і 30 дівчат віком 13 років). Методи дослідження. Для досягнення поставленої мети використали аналіз науково-методичної літератури та документальних матеріалів, психодіагностичні методи дослідження, методи математичної статистики. Вивчення особливостей формування ціннісних орієнтацій дітей шкільного віку здійснювали за методикою Рокича. У ході статистичного аналізу для перевірки статистичних гіпотез застосовувалися непараметричні критерії. Так, для аналізу термінальних і інструментальних цінностей дівчат 12-13 років залежно від маси тіла, за допомогою рангового дисперсійного аналізу за результатами розрахунку середніх рангів оцінок та суми рангів, було побудовано рейтинги ціннісних орієнтирів у кожній групі дівчат і визначено найбільш важливі цінності з точки зору опитаних. Результати роботи. Диференційована оцінка суджень дівчат підлітків з різною масою тіла (нормальною і недостатньою) дозволила виявити у них ієрархію ціннісних орієнтацій і умовно виділити серед них дві основні групи: з високим і низьким рейтинговим місцем. У результаті дослідження встановлено достовірні відмінності в термінальних і інструментальних цінностях між дівчатами-підлітками з різною масою тіла. У групі дівчат із дефіцитом маси тіла серед ціннісних орієнтацій з більш високим рейтингом (за ступенем зменшення їх значущості) переважали такі: непримиренність до недоліків у собі та в інших, життєрадісність, старанність, суспільне визнання, щасливе сімейне життя, рівність. Низький рейтинг цінностей у дівчат з дефіцитом маси тіла був представлений такими ціннісними орієнтаціями: матеріальна забезпеченість, краса, здоров’я, відповідальність, ефективність у справах, раціоналізм. Звертають увагу протиріччя в структурі ціннісної системи підлітків. Подальші дослідження будуть спрямовані на обґрунтування та розробку програми занять з використанням засобів оздоровчо рекреаційної рухової активності, спрямованої на корекцію показників фізичного та психоемоційного стану дівчат 12-13 років з дефіцитом маси тіла.Relevance of the research topic. Taking into account value orientations is important when involving schoolchildren in regular physical exercises. Participants of the study. The study involved 138 12-13-year-old girls, of which 108 were aged 12 and 30 were aged 13). Methods. To achieve the goal, we used the analysis of scientific and methodological literature and documentary materials, psychodiagnostic methods, and methods of mathematical statistics. The peculiarities of the formation of value orientations in school-aged children was studied using the Rokych method. Non parametric criteria were used to test statistical hypotheses. For the analysis of terminal and instrumental values of 12-13-year-old girls with different body weight, ratings of value landmarks in each group of girls were constructed using rank dispersion analysis based on the results of calculating the average ranks of assessments and the sum of ranks and the most important values from the point of view of the respondents were determined. Results. Differentiated assessment of the judgments of adolescent girls with different body weights (normal and insufficient) made it possible to reveal a hierarchy of their value orientations and conditionally distinguish two main groups among them: with a high and a low ranking place. As a result of the study, reliable differences in terminal and instrumental values were established between teenage girls with different body weights. In the group of underweight girls, the following value orientations with a higher rating (in order of decreasing importance) prevailed: intolerance to own and others' shortcomings, cheerfulness, diligence, social recognition, happy family life, and equality. In girls with insufficient body weight, the following value orientations had the low rating: material security, beauty, health, responsibility, efficiency in business, and rationalism. Attention should be paid to contradictions in the structure of the value system of teenagers. Further research will be aimed at substantiating and developing a program of classes using health-enhancing recreational physical activity aimed at correcting indicators of physical and psycho-emotional status of 12-13-year-old girls with insufficient body weight.