Формування soft skills у дітей з розладами аутичного спектру
Date
2020
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
Abstract
У статті розкрито проблему формування soft skills у дітей з розладами аутичного спектру. Нами визначено, основні характеристики дитини-аутиста і запропоновано форми роботи у ході освітнього процесу з такими дітьми.
В статье раскрыто проблему формирования soft skills у детей с расстройствами аутистического спектра. Нами определено, основные характеристики ребенка-аутиста и предложены формы работы в ходе образовательного процесса с такими детьми.
The article reveals the problem of forming soft skills in children with autism spectrum disorders. We have identified the main characteristics of an autistic child and proposed forms of work during the educational process with such children.
В статье раскрыто проблему формирования soft skills у детей с расстройствами аутистического спектра. Нами определено, основные характеристики ребенка-аутиста и предложены формы работы в ходе образовательного процесса с такими детьми.
The article reveals the problem of forming soft skills in children with autism spectrum disorders. We have identified the main characteristics of an autistic child and proposed forms of work during the educational process with such children.
Description
Педагогічна освіта; інклюзивна освіта; аутизм.
Keywords
аутизм,, дитина-аутист,, soft skills,, освітній процес,, аутизм,, ребенок-аутист,, образовательный процесс,, autism,, autistic child,, soft skills,, educational process.
Citation
Бузук В. Формування soft skills у дітей з розладами аутичного спектру. Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами : збірник матеріалів ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 10-11 грудня 2020 р.). 2020. Випуск 3. С. 252–255.