Груповий тренінг як засіб розвитку особистісної зрілості майбутніх учителів
Date
2011
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : Планер
Abstract
У статті розкриваються теоретичні засади (різновиди, принципи, етапи, методи, ефекти) застосування групового тренінгу як засобу педагогічної підтримки розвитку особистісної зрілості студентів педагогічних ВНЗ.
В статье рассматриваются теоретические основания (разновидности, принципы, этапы, методы, эффекты) применения группового тренинга как средства педагогической поддержки развития личностной зрелости студентов педагогических вузов.
The article considers the theoretical foundations (types, principles, stages, methods, effects) of group training as a means of teaching to support the development of personal maturity of future teachers.
В статье рассматриваются теоретические основания (разновидности, принципы, этапы, методы, эффекты) применения группового тренинга как средства педагогической поддержки развития личностной зрелости студентов педагогических вузов.
The article considers the theoretical foundations (types, principles, stages, methods, effects) of group training as a means of teaching to support the development of personal maturity of future teachers.
Description
Педагогічна психологія. Професійна підготовка майбутнього вчителя
Keywords
груповий тренінг, соціально-психологічний тренінг, особистісний розвиток, особистісна зрілість, професійна підготовка майбутніх учителів, групповой тренинг, социально-психологический тренинг, личностное развитие, личностная зрелость, профессиональная подготовка будущих учителей, group training, socio-psychological training, personal development, personal maturity, professional training of future teachers
Citation
Галузяк В. М. Груповий тренінг як засіб розвитку особистісної зрілості майбутніх учителів / В. М. Галузяк // Наукові записки. Серія: Педагогіка і психологія : зб. наук. пр. / Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця : Планер, 2011. – Випуск 35. – С. 203-210.