Формування творчих здібностей майбутніх учителів трудового навчання та технологій засобами декоративно-ужиткового мистецтва

Abstract

У статті схарактеризовано особливості формування творчих здібностей майбутніх учителів трудового навчання та технологій засобами декоративно-ужиткового мистецтва; визначено творчі здібності як можливості студентів, що проявляються в умінні виконувати дії творчого характеру та реалізуються в конкретних продуктах діяльності; наголошено, що творчі здібності в декоративно-прикладній діяльності мають специфічні особливості, пов’язані із психологічними закономірностями художнього сприйняття та процесами створення художнього образу.

В статье охарактеризованы особенности формирования творческих способностей будущих учителей трудового обучения и технологий средствами декоративно-прикладного искусства; определены творческие способности как возможности студентов, проявляются в умении выполнять действия творческого характера и реализуются в конкретных продуктах деятельности; отмечено, что творческие способности в декоративно-прикладной деятельности имеют специфические особенности, связанные с психологическими закономерностями художественного восприятия и процессами создания художественного образа.

The article describes the peculiarities of the formation of creative abilities of future teachers of labor education and technologies by means of decorative and applied arts; defined creative abilities as opportunities for students, manifested in the ability to perform creative actions and implemented in specific products of activity; it is emphasized that creative abilities in decorative-applied activities have specific features related to the psychological patterns of artistic perception and the processes of creation of an artistic image.