Аналіз творчого досвіду впровадження елементів технологій розвитку творчого мислення вчителями початкової школи

Thumbnail Image

Date

2018

Authors

Савінська, Л.О.
Савинская, Л.О.
Savinska, L.O.

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля»

Abstract

Досліджено творчий досвід впровадження елементів технологій розвитку творчого мислення у молодших школярів. Подано коментар до реалізації творчих вправ на уроках української мови та в позаурочній роботі
Исследован творческий опыт внедрения элементов технологий развития творческого мышления у младших школьников. Подано комментарий к реализации творческих упражнений на уроках украинского языка и во внеурочной работе
The creative experience of creative thinking development technologies elements implementation has been investigated. The commentary on the creative exercises realization in the Ukrainian language lessons as well as in extra-curricular work has been presented

Description

Педагогічна освіта. Початкова освіта. Освітні технології

Keywords

творче мислення, вчитель початкової школи, освітні технології, творчі вправи мовного змісту, творческое мышление, учитель начальной школы, образовательные технологии, творческие упражнения языкового содержания, creative thinking, primary school teacher, educational technologies, linguistic content creative exercises

Citation

Савінська Л.О. Аналіз творчого досвіду впровадження елементів технологій розвитку творчого мислення вчителями початкової школи / Л.О.Савінська //Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19-20 квітня 2018 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018. – Вип. 7. – С. 207-211

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By