Теоретичні основи дослідження педагогічної взаємодії у міждисциплінарному контексті
Date
2011
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : Планер
Abstract
У статті здійснено міждисциплінарний аналіз поняття «педагогічна взаємодія» та систематизовано загальні і специфічні властивості даної наукової категорії.
В статье с позиций междисциплинарного анализа рассмотрено понятие «педагогическое взаимодействие» и систематизированы общие и специфические свойства данной научной категории.
In this article there was carried out an interdisciplinary analysis of a notion “pedagogical coordination” and were systematized general and specific properties of this scientific category.
В статье с позиций междисциплинарного анализа рассмотрено понятие «педагогическое взаимодействие» и систематизированы общие и специфические свойства данной научной категории.
In this article there was carried out an interdisciplinary analysis of a notion “pedagogical coordination” and were systematized general and specific properties of this scientific category.
Description
Педагогіка. Методика викладання.
Keywords
педагогічна взаємодія, педагогічний вплив, розвиток, міждисциплінарний аналіз, педагогическое взаимодействие, педагогическое воздействие, развитие, междисциплинарный анализ, pedagogical cooperation, pedagogical influence, development, interdisciplinary analysis
Citation
Надкернична Л. І. Теоретичні основи дослідження педагогічної взаємодії у міждисциплінарному контексті / Л. І. Надкернична // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія : зб. наук. праць. – Вінниця : Планер, 2011. – Вип. 34. – С.15-20.