Актуалізація аспектів підготовки педагогів до діагностування психічного розвитку дітей наприкінці ХІХ – початку ХХ століття

Abstract

У статті проаналізовано аспекти підготовки педагогів до діагностування психічного розвитку дітей, що актуалізувалися в доробку відомих діячів психолого-педагогічної науки наприкінці ХІХ – початку ХХ ст.

В статье проанализированы аспекты подготовки педагогов к диагностированию психического развития детей, актуализированные в трудах известных деятелей психолого-педагогической науки в конце XIX – начале ХХ в.

The article examines aspects of preparing teachers for diagnosing mental development of children which were highlighted in the works of well-known psychologists and teachers in the late XIX – early XX century.