Інформаційне освітньо-фахове середовище як складова системи професійного розвитку викладачів закладів професійної (професійно-технічної) освіти

Abstract

Автором статті в науковій джерельній базі проаналізовано поняття «інформаційно-освітнє середовище». На підставі визначених особливостей діяльності викладачів закладів професійної (професійно-технічної) освіти і практичного досвіду представлено авторське визначення поняття «інформаційне освітньо-фахове середовище». Розкрито функції, принципи та рівні функціонування інформаційного освітньо-фахового середовища.The article analyzes the concept of informational educational space in the scientific source base. It also presents the author’s interpretation of the concept of informational educational and professional space based on the determined characteristics of activities of teachers from vocational education institutions and practical experience. The author considers informational educational and professional space as a component of the professional development system of teachers from vocational education institutions designed by the participants in the education process taking into account innovative pedagogical, industrial, informational and communicational and distance technologies and contributing to developing new competencies, expanding professional and pedagogical portfolio of teachers under the conditions of formal, non-formal and informal education according to their educational needs, programme targets of the educational institution and the requirements of the labour market. The article determines the functions of informational educational and professional space and the principles of its functioning. It also singles out and describes the functioning levels of informational educational and professional space: local, regional, national and international ones. Within the research, informational educational and professional space is presented as an environment for professional development of teachers from vocational education institutions established at the regional level. The article determines the ways to ensure the effectiveness of the functioning of informational educational and professional space.