Використання музично-комп’ютерних технологій у процесі підготовки студентів мистецьких факультетів

Abstract

У статті розглядається одне з актуальних питань музичної педагогіки – оновлення змісту фахової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва, що ґрунтується на упровадженні музично-комп’ютерних технологій в навчання та застосуванні нових інформаційних технологій. Досліджуються можливості використання комп’ютерних технологій в навчально-виховному процесі музичного відділення мистецьких факультетів як необхідної умови ефективної фахової підготовки студентів. На прикладі з дисципліни «Хорове аранжування» досліджується значущість наданих комп’ютером принципово нових можливостей у розвитку професійного мислення майбутнього вчителя музичного мистецтва

The article deals with one of the topical issues of musical pedagogy - updating the contents of the professional training of the future teacher of musical art, based on the introduction of music-computer technologies in the training and application of the new IT. The means to exploit potentialities of computer technologies in academic and educational process at musical departments of art faculties, as a requisite condition of effective training of students. From the discipline "Choral arrangement" is considered the significance of the computer-aided new skills in the development of professional thinking of the future teacher of musical art. Media education often uses specific pedagogical technologies that have enabled us to use innovative technologies in the process of conducting-choral training, for the formation of students' valuable competencies, contributed to the development of a training course on "Music Computer Technologies in Choral Arrangement" and the perception of cultural diversity by providing endless possibilities for the realization of creative intentions of both the teacher and the student. Thus, the necessity of using computer technologies in the professional training of the future teacher of musical art is conditioned byits positive influence on the educational process

В статье рассматривается один из актуальных вопросов музыкальной педагогики – обновление содержания профессиональной подготовки будущего учителя музыкального искусства, основанный на внедрении музыкально-компьютерных технологий в обучение и применении новых информационных технологий. Исследуются возможности использования компьютерных технологий в учебно-воспитательном процессе музыкального отделения художественных факультетов как необходимого условия эффективной профессиональной подготовки студентов. На примере дисциплины «Хоровая аранжировка» исследуется значимость предоставляемых компьютером принципиально новых возможностей в развитии профессионального мышления будущего учителя музыкального искусства