Використання інтерактивних методів навчання для формування вмінь партнерської взаємодії студентів-аграріїв на заняттях із іноземної мови

Abstract

У статті проаналізовано погляди науковців щодо проблематики наукового обґрунтування групових форм навчальної діяльності. Розглянуто особливості використання інтерактивних методів навчання студентів-аграріїв на заняттях з іноземної мови. Визначено особливості діяльності людей в групі. На прикладах показано процес формування вмінь готовності до партнерської взаємодії студентів-аграріїв під час вивчення англійської мови.

The article deals with the views of scholars on the issues of scientific substantiation of group forms of educational activity. The tasks of the cooperative form of education were defined. They are: stimulation of moral experiences of mutual learning, interest in the success of a friend; formation of communicative skills; development of reflexive abilities, acquisition of methods of business cooperation. It has been established that during the group activity the activities of all of its performers will be activated. It is noted that group learning activity is a process of developing skills for partner interaction. The peculiarities of the use of interactive methods of teaching student- agrarians in foreign language classes were considered. The peculiarities of activity of people in the group were considered and examples are shown the process of formation of readiness skills for the student-agrarian partnership in studying the English language.