Розвиток технологічних компетентностей учнів профільної школи в процесі навчання художньої обробки деревини

Abstract

В статті розглядаються аспекти формування технологічних компетентностей учнів профільної школи в процесі навчання художньої обробки деревини. Встановлено, що цей профіль навчання має свою специфіку щодо гармонійного поєднання художньої, національної і технічної складових, що впливає на визначення змісту навчання. У навчанні технологій художньої обробки деревини з використанням засобів мультимедіа в учнів розвивається пізнавальна діяльність, логічне мислення, увага, пам’ять, вони стають більш активними. Розповсюдженими формами є представлення навчального матеріалу у вигляді електронних підручників, енциклопедій, де застосовуються гіпертекстові технології та елементи мультимедіа і їх використання є ефективним для підвищення якості знань.

The article examines aspects of the formation of technological competences of students of a specialized school in the process of learning artistic wood processing. It has been established that this training profile has its own specificity regarding the harmonious combination of artistic, national and technical components, which affects the definition of the training content. In teaching the techniques of artistic wood processing with the use of multimedia tools, students develop cognitive activity, logical thinking, attention, and memory, they become more active. Common forms are the presentation of educational material in the form of electronic textbooks, encyclopedias, where hypertext technologies and multimedia elements are used and their use is effective for improving the quality of knowledge.