Вивчення євроатлантичної інтеграції у школі в контексті змін до законодавства України 2010 року

Abstract

Метою статті є спроба подивитися на ситуацію, що склалася в Україні навколо питання євроатлантичної інтеграції, і визначити, яким чином має поводитися у даній ситуації вчитель, щоб забезпечити цілісний розвиток особистості у школі і підготувати учня до майбутнього дорослого життя з урахуванням всіх геополітичних реалій.
Целью статьи является попытка посмотреть на ситуацию, которая сложилась в Украине вокруг вопроса евроатлантичной интеграции, и определить, каким образом должен вести себя в данной ситуации учитель, чтобы обеспечить целостное развитие личности в школе и подготовить ученика к будущему взрослой жизни с учетом всех геополитических реалий.
The purpose of the article is to try to look at the situation in Ukraine around the issue of Euro-Atlantic integration and to determine how the teacher should behave in this situation in order to ensure a holistic development of a personality at school and to prepare the student for future adulthood, taking into account all geopolitical realities.

Description

Всесвітня історія. Історія України. Євроатлантичної інтеграції

Keywords

Україна, інтеграція, школа, законодавство, НАТО, Украина, интеграция, школа, законодательство, Ukraine, integration, schools, legislation, NATO

Citation

Неприцький О. А. Вивчення євроатлантичної інтеграції у школі в контексті змін до законодавства України 2010 року / О. А.Неприцький // Актуальні проблеми розвитку особистості у системі дошкільної та загальної середньої освіти: Матеріали всеукраїнської науково-методичної конференції. – 2010. - С. 182-184.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By