Використання мультимедійних технологій у процесі навчання біології учнів основної школи

Abstract

Досліджено питання використання мультимедійних технологій під час вивчення біології в 6-9 класах у закладах загальної середньої освіти. З’ясовано сучасний стан і напрямки розвитку біологічної освіті, досліджено процес упровадження мультимедійних технологій під час вивчення біології в 6-9 класах закладів загальної середньої освіти. Обґрунтовано педагогічні умови використанням мультимедійних технологій під час вивчення біології. Визначено основні мультимедійні технології навчання, які є ефективними під час уроків біології. Визначено рівні сформованості біологічних знань учнів 6-9 класів а саме: низький, середній, високий та творчий. Після проведення експерименту встановлено, що запропоновані педагогічні умови сприяють підвищенню рівня підготовки учнів 6-9 класів під час вивчення біології з використанням мультимедійних технологій навчання.

The use of multimedia technologies in the study of biology in grades 6-9 in general secondary education has been studied. The current state and directions of development of biological education are clarified, the process of introduction of multimedia technologies during the study of biology in grades 6-9 of general secondary education is studied. Pedagogical conditions using multimedia technologies in the study of biology are substantiated. The main multimedia learning technologies that are effective during biology lessons are identified. The levels of formation of biological knowledge of students of 6-9 grades are determined, namely: low, medium, high and creative. After the experiment, it was found that the proposed pedagogical conditions help to increase the level of preparation of students in grades 6-9 during the study of biology with the use of multimedia learning technologies.