Участь батьків у створенні креативного освітнього простору для розвитку обдарованості дітей
Date
2019
Authors
Говорун, Н.
Govorun, N.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля»
Abstract
Проаналізовано різні підходи до пояснення феномена «освітнє середовище» в психолого-педагогічному дискурсі. Розкрито особливості освітнього середовища, сприятливого для розвитку обдарованості у дітей, встановленого його суб'єкти. Показано роль батьків у процесі створення умов для успішного розгортання потенціалів обдарованої дитини
Проанализированы различные подходы к объяснению феномена «образовательная среда» в психолого-педагогическом дискурсе. Раскрыты особенности образовательной среды, благоприятной для развития одаренности у детей, установленного его субъекты. Показана роль родителей в процессе создания условий для успешного развертывания потенциалов одаренного ребенка
The different approaches to the explanation of the phenomenon of "educational environment" in the psycho-pedagogical discourse are analyzed. The peculiarities of the educational environment, favorable for the development of children giftedness, established by its subjects are revealed. The role of parents in the process of creating conditions for the successful deployment of the potential of a gifted child is shown
Проанализированы различные подходы к объяснению феномена «образовательная среда» в психолого-педагогическом дискурсе. Раскрыты особенности образовательной среды, благоприятной для развития одаренности у детей, установленного его субъекты. Показана роль родителей в процессе создания условий для успешного развертывания потенциалов одаренного ребенка
The different approaches to the explanation of the phenomenon of "educational environment" in the psycho-pedagogical discourse are analyzed. The peculiarities of the educational environment, favorable for the development of children giftedness, established by its subjects are revealed. The role of parents in the process of creating conditions for the successful deployment of the potential of a gifted child is shown
Description
Педагогічна освіта. Початкова освіта. Інклюзія
Keywords
обдарованість, обдарована дитина, освітнє середовище, освітнє середовище для обдарованих дітей, суб'єкти освітнього середовища, одаренность, одаренный ребенок, образовательная среда, образовательная среда для одаренных детей, субъекты образовательной среды, gifted, gifted child, the educational environment, educational environment for gifted children, the subjects of the educational environment
Citation
Говорун Н. Участь батьків у створенні креативного освітнього простору для розвитку обдарованості дітей / Н. Говорун //Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 17-18 квітня 2019 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019. – Вип. 8. – С. 79-83