Методика вивчення сучасної української літератури для дітей у 7 класі загальноосвітньої школи (за оновленою програмою): магістерська робота

Abstract

У науковій роботі окреслено теоретичні та методичні аспекти специфіки викладання літератури для дітей та юнацтва у середній ланці загальноосвітньої школи. Основними орієнтирами у процесі вивчення досліджуваної проблеми стали праці видатних вітчизняних науковців та методистів: Н. Волошиної, О. Куцевол, А. Мельник, Л. Мірошніченко, Г. Островської, Є. Пасічника, Г. Токмань та ін. Дослідження базувалось на основі оновленої шкільної програми з української літератури для 7 класу. У результаті виконання роботи розроблено власні методичні рекомендації щодо вивчення у 7 класі творів «Місто Тіней» Мії Марченко, «Арсен» Ірен Роздобудько, «Потерчата» Володимира Рутківського. Специфіка цих творів полягає в тому, що вони пропонуються для вивчення не у форматі окремої теми, а лише як додатковий твір із рубрики «Сучасна література». У дослідженні розглянуто основні особливості вивчення прозових творів, проаналізовано найбільш поширені типології уроків, випробувано традиційні й інноваційні форми роботи під час вивчення дитячих творів, проведено ідейно-художній аналіз пригодницької повісті «Арсен» І. Роздобудько, досліджено художню специфіку фантастичної повісті «Місто Тіней» Мії Марченко, простежено автобіографізм повісті «Потерчата» Володимира Рутківського.The scientific work describes the theoretical and methodological spectra of the specifics of teaching literature for children and young people of secondary school. The main quaidelines of the studying process of explored problem were the works of prominen blightly methodologists and teachers: N. Voloshyna, O. Kutsevol, A. Melnik, L. Miroshnichenko, H. Ostrovska, Є. Pasichnyk, H. Tokman and etc. The report was based on the main updated curriculum of Ukrainian literature for the 7th grade. As the result of the work there were developed my own guidelines according to studing writings in the 7th grade: «City of Shadows» by Mia Marchenko, «Arsen» by Iren Rozdobudko, «Poterchata» by Volodymyr Rutkivsky. The specifics of these creations is that they are offered not in the format of a separate topic, but only as an additional composition from the rubric «Modern Literature». There are the main features of the study of prose compositions, which are researched, the most common typologies of lessons are analyzed, the traditional and innovative forms of work during the study of children’s works were tested , an ideological and artistic analysis of the adventure story «Arsen» was performed by I. Rozdobudko . The artistic specifity of the fantastic story «City of Shadows» by Mia Marchenko was explored, the autobiography of the story , «Poterchata» by Volodymyr Rutkivskyi was tracted.