Академічні тексти здобувачів вищої освіти
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/4b1fd1ee-1bca-4b1a-9fcd-b507b7288229
Browse
215 results
Search Results
Item Специфіка висвітлення військової тематики в українських медіа : кваліфікаційна робота(2023) Починок, Євгеній ВасильовичItem Створення брендбуку кафедри журналістики, реклами та зв’язків з громадськістю : кваліфікаційна робота(2023) Тімченко, Аліна МиколаївнаУ роботі детально описуються етапи створення та процес розробки брендбуку кафедри журналістики, реклами та зв’язків з громадськістю з метою підвищення її візуальної ідентифікації в освітньому просторі України; досліджуються основні поняття та принципи брендингу, зокрема: створення логотипу, підбір фірмових кольорів, типографіка та розробка патерну з ключовим елементом айдентики. У праці розглядаються конкретні приклади впровадження брендбуку, а саме: візуалізація корпоративних документів, оформлення банерів, флешок, екологічної продукції, візитівок, канцелярії. Задля покращення основних компонентів створеної айдентики був проведений аналіз цільової аудиторії, місії, цінностей та ключових повідомлень кафедри журналістики, реклами та зв’язків з громадськістюItem Дискурс російсько-української війни (2022 р.) в іноземній медіасфері : кваліфікаційна робота(2023) Кримов, Владислав ВолодимировичКваліфікаційна робота присвячена дослідженню дискурсу російсько-української війни в іноземній медіасфері протягом 2022 року. В основі роботи – докладний розгляд репрезентації подій війни у міжнародних засобах масової інформації. Проведений аналіз включає в себе вивчення мовних конструкцій, фреймів та семантичних акцентів, використовуваних у звітності міжнародних ЗМІ. Основний акцент роботи – вивчення впливу іноземних медіа на формування глобальної думки щодо подій в Україні та росії. Фактично, розглядаються тенденції у дискурсі, які визначають сприйняття конфлікту на міжнародному рівні. Робота визначає ключові теми, терміни та аспекти, які висвітлюються в іноземних ЗМІ, і досліджує їхній вплив на формування публічної думки та подальшої зміни сюжетного спектру подій цієї війни. Наукова робота спрямована на розкриття того, як медіа в інших країнах інтерпретують або нівелюють сприйняття російсько-української війни, яка визначається як одна із найактуальніших геополітичних військових катастроф сучасності. Результати дослідження можуть стати важливим внеском у розуміння динаміки міжнародного дискурсу та його впливу на глобальну політичну аренуItem Гендерні аспекти сучасного журналу «VOGUE» : кваліфікаційна робота(2023) Колногузова, Діана ВікторівнаУ кваліфікаційній роботі визначені особливості функціонування, структуру та специфіку тематичного наповнення журналу «Vogue». Журнал розрахований на жіночу аудиторію, яка прагне розвиватися у сфері культури, дбає про власне здоров’я, цікавиться кар’єрою та cамовдосконаленням та прагне до саморозвитку. Тут також проаналізовані характерні особливості та гендерна проблематика медіа для жінок, досліджені гендерні аспекти одноіменного журналу і охарактеризовані соціальні ролі та стереотипи, відображені на сторінках глянцюItem Євроінтеграція України в інтерпретації сучасних медіа : кваліфікаційна робота(2023) Коваль, Ярослав МиколайовичУ кваліфікаційній роботі розглядаються питання інформаційної безпеки в умовах європейської інтеграції України та вивчається специфіка висвітлення питань євроінтеграції в мас-медіа. Встановлюються роль та функції засобів масової комунікації у формуванні громадської позиції аудиторії щодо вступу України до Євросоюзу. Вивчається питання державної політики в інформаційному просторі нашої країни. Проаналізовано особливості контенту про євроінтеграцію в періодичних виданнях «Голос України» та «День». Простежується характер розгляду в інтернет-ЗМІ питання співпраці з європейськими країнами. Досліджується специфіка подання інформації про європейську інтеграцію України на телебаченні та радіоItem Нові формати й технології журналістики в українському та світовому медіаландшафті : кваліфікаційна робота(2023) Блажко, Сергій Анатолійович; Каленич, В. М.У кваліфікаційній роботі систематизовано загальнотеоретичні положення наукових інтерпретацій аспектів «медіаконвергенції» та «нових медіа» як ключових чинників, що впливають на розвиток нових медіаформатів у інфопросторі. Окреслено особливості розвитку та можливості сучасної журналістики. У практичній площині проаналізовано використання нових форматів і технологій журналістики в українському та світовому медіаландшафті на прикладі конкретних медіа. Висвітлено питання зростання уваги до можливостей сучасних медіа в контексті застосування форматів та технологій і вплив цього аспекту на формування основних завдань журналістики в цифрову епоху. Дослідження також дає загальне уявлення про природу появи певних видів журналістики, що активно сприяло застосуванню нових технологій та створенню нових форматів подачі інформацій. У першому розділі наукової роботи було окреслено суть поняття «нові медіа» та «медіаконвергенція» як основних системоутворюючих чинників появи нових форматів та технологій журналістики в медійному просторі, а також розкрито основні характеристики в контексті їхньої інтерпретації у сучасному науковому дискурсі. Також досліджено основні особливості та можливості журналістики в сучасному інфопросторі та розкрито питання типологізації нових форматів і технологій. У другому розділі в практичному аспекті було досліджено застосування й використання конкретних форматів та технологій, з урахуванням досвіду українських, німецьких, британських та американських медіа в контексті розвитку журналістики даних, журналістики соціальних медіа, імерсивних технологій, технології гейміфікації й в аспекті використання можливостей формату сторітелінгу й технології скролітелінгу.Item Жанрово-стильові особливості художньої прози Дари Корній(ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 2024) Ткачук, Олександр ІгоровичУ кваліфікаційній роботі окреслено поетикальні домінанти, зокрема жанрово-стильові особливості, романів-фентезі Дари Корній. У першому розділі «Теоретичні засади дослідження художньої прози Дари Корній» висвітлено художні особливості фентезі як жанру літератури, зокрема простежено різницю між фентезі й науковою фантастикою, диференційовано жанрові різновиди фентезійної літератури; з’ясовано витоки означеної літератури, а також її еволюцію у світовій літературі, охарактеризовано ключові аспекти в змістовому та формотворчому вимірах; означено розвиток фентезі в українській літературі, проаналізовано найважливіші розвідки про цю жанрову форму у творчості Дари Корній. У другому розділі «Естетичні експерименти в романах-фентезі Дари Корній» розкрито стильову своєрідність художньої прози письменниці, окреслено характеристику персонажів в аспекті гендерних колізій, позаяк їм у творах відводиться важлива роль. Чільне місце в означенні жанрово-стильової специфіки займає фантастика, яка проявляється крізь призму міфологічних і язичницьких вірувань, відповідної символіки, набуває виразно національних форм. У третьому розділі «Поетикальні домінанти роману «Гонихмарник» Дари Корній» означено інтермедіальні аспекти роману, зокрема зв’язки літератури з живописом і кіно; висвітлено, як українська міфологія впливає на символічно-філософське звучання твору; визначено художню своєрідність часу і простору в романі; зосереджено увагу на головних персонажах та проблемах, що розкриваються в перипетіях, у які вони потрапляють.Item Метод проєктів як ефективний засіб формування граматичної компетентності учнів старших класів на уроках української мови(Вінниця : ВДПУ, 2024) Сологуб, Н. Ю.Мета кваліфікаційної роботи – дослідити ефективність методу проєктів у формуванні граматичної компетентності здобувачів освіти старших класів на уроках української мови, обґрунтувати його теоретичні засади, розробити практичні рекомендації щодо впровадження цього методу в освітній процес, а також визначити його вплив на розвиток мовленнєвих і когнітивних здібностей здобувачів освіти.Item Прізвиська як антропонімна категорія (на матеріалі села Копіївка Гайсинського району Вінницької області): теоретико-методичний аспект(Вінниця : ВДПУ, 2024) Пелих, Т. О.Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню питання антропонімів вторинної номінації на матеріалі прізвиськ мешканців села Копіївка Гайсинського району Вінницької області. Для успішного досягнення поставленої мети, проведено опитування у місцевих жителів. У першому розділі розглянуто такі питання: поняття «ономастика», «антропоніміка», «прізвисько як вторинна номінація»; історія вивчення прізвиськ; їх мотивувальна база; функціональне навантаження та принципи вторинної номінації; вивчення ономастики у школі, сучасні освітні технології. У другому розділі здійснений поглиблений аналіз прізвиськ дослідженого населеного пункту. У результаті аналізу з’ясовано теоретико-методологічні засади вивчення прізвиськ у сучасному мовознавстві; з’ясовано мотивувальну базу прізвиськ жителів села Копіївка; прокласифіковано досліджувані прізвиська за тематичними групами; введено власний нікнейм-словник та визначено семантику антропонімів населеного пункту, пояснено їх етимологію на основі наукових джерел та обґрунтувань місцевих жителів.Item Формування духовно багатої особистості на уроках української мови в старшій ланці(Вінниця : ВДПУ, 2024) Панченко, Д. О.Магістерська робота присвячена аналізу особливостей формування духовно багатої особистості засобами української мови у старшій школі. Напрями дослідження визначала низка взаємопов’язаних завдань: проаналізувати сучасні підходи до навчання української мови у старшій ланці в контексті завдань Нової української школи; окреслити поняття «духовно багата особистість» у науковому дискурсі; схарактеризувати психологічні особливості учнівської молоді старшого шкільного віку; дослідити лінгводидактичні засади формування духовно багатої особистості старшокласника; підібрати систему вправ і завдань для формування духовності учнів у класній і позакласній діяльності учителя-словесника. У першому розділі роботи проаналізовано сучасні підходи до навчання української мови у старших класах в контексті завдань Нової української школи, окреслено поняття «духовно багата особистість» у науковій літературі, схарактеризовано психологічні особливості старшокласників, проаналізовано духовне становлення молоді в умовах війни. У другому розділі досліджено лінгводидактичні засади формування духовно багатої особистості старшокласника, підібрано систему вправ і завдань для формування духовності учнів у класній діяльності, запропоновано систему позакласних заходів та конспект виховного заходу, що націлений на формування відповідальності. Українська мова як навчальна дисципліна відіграє ключову роль у формуванні духовно багатої, морально зрілої та соціально активної особистості старшокласників, особливо в умовах національного відродження й викликів воєнного часу. Через використання особистісно-орієнтованого, компетентнісного підходів і різноманітного методичного інструментарію уроки української мови сприяють не лише розвитку компетентностей, а й становленню системи цінностей учнів. Інтеграція традиційних та інноваційних методів навчання, акцент на позаурочну роботу й духовно-моральне виховання забезпечують гармонійний розвиток особистості, необхідний для відбудови суспільства та збереження національної ідентичності.