Соціально-критичний курікулярний напрям у професійній підготовці фахівців сфери фізичного виховання та туризму у Мексиці

Abstract

В даній статті розглянуті основні аспекти формування курікулуму в соціально-критичній перспективі у мексиканській системі професійної освіти фахівців фізичного виховання та туризму. Авторами встановлено, що соціально-критична парадигма передбачає аналіз феномену освіти в трьох перспективах: критичній, герменевтичній та міждисциплінарній, а також включення базових понять курікулярної, інституційної теорій, теорій культури й дискурсу. Також з’ясовано, що формування курікулярного проекту професійної освіти спеціалістів фізичного виховання та туризму вимагає звернення уваги на аналіз завдань, що ставитимуться перед професійним навчальним закладом; на характеристику персоналу (викладачів, адміністрації, технічних робітників), що буде працювати; на матеріальні ресурси, потрібні для організації навчального процесу; на організаційну стратегію, що використовуватиметься для виконання певних навчальних, адміністративних та інших завдань.