Зміст і структура правової компетенції майбутніх економістів

Abstract

У статті розглянуто різні підходи до розуміння змісту та структури правової компетенції майбутніх економістів у процесі фахової підготовки. Проаналізовано особливості формування правової компетенції фахівців неюридичних спеціальностей і зазначено, що її основними структурними елементами є мотиваційний, когнітивний, діяльнісний та рефлексивний. Сутність правової компетенції фахівця економічних спеціальностей визначається як з об’єктивної сторони (знання, уміння та навички в сфері права), так і в особистісних якостях індивіда, що є суб’єктивною, внутрішньою складовою цього явища. Доведено, що формування правової компетенції майбутніх економістів має такі спільні риси: забезпечення необхідного рівня правових знань, які необхідні фахівцю з економіки в процесі його професійної діяльності; розвиток правового мислення та формування практичних умінь в правовому полі господарської діяльності економічного об’єкта; формування відповідальності за прийняті рішення та здійснені вчинки; розвиток мотивації до постійної самоосвіти в правовій галузі, потреби в систематичному вдосконаленні правових знань.

The article examines different approaches to understanding the content and structure of the legal competence of future economists in the process of professional training. The peculiarities of forming the legal competence of specialists of non-legal specialties are analyzed and it is indicated that its main structural elements are motivational, cognitive, activity and reflexive. The essence of the legal competence of a specialist in economic specialties is determined both from the objective side (knowledge, skills and abilities in the field of law), and in the personal qualities of the individual, which is a subjective, internal component of this phenomenon. It is proved that the formation of the legal competence of future economists has the following common features: providing the necessary level of legal knowledge that is necessary for a specialist in economics in the course of his professional activity; development of legal thinking and formation of practical skills in the legal field of economic activity of an economic object; formation of responsibility for the decisions made and actions committed; the development of motivation to constant self-education in the legal field, the need for systematic improvement of legal knowledge. A specialist in economics must be able to follow the numerous changes, navigate the necessary legal rules, determine their relevance in their professional activities, draw conclusions about the impact of these changes on further work. In addition, the specialist-economist should be able to use the legal concepts and categories to analyze legal processes related to professional activities, to determine the causal relationships in the economic activity of the enterprise, the ability to analyze, synthesize, compare and generalize the information of the legal content. Thus, in the course of scientific research, the necessity of the following components of the legal competence of students of economic specialties was determined and substantiated: cognitive, motivational, activity, reflexive and informational-logical.