Забезпечення наступності у формуванні логіко-математичної компетенції дітей старшого дошкільного віку та учнів першого класу загальноосвітньої школи.
Date
2011
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : Планер
Abstract
У статті розглядаються основні підходи до забезпечення взаємодії дошкільного навчального закладу і початкової школи у галузі формування логіко-математичної компетенції.
В статье рассматриваются основные подходы к обеспечению преемственности дошкольного учебного учреждения и начальной школы в сфере формирования локико-математической компетенции.
In the article is examining the main approaches to provision the cooperation between the pre-school and primary school in the sphere of formation logically-mathematical competence.
В статье рассматриваются основные подходы к обеспечению преемственности дошкольного учебного учреждения и начальной школы в сфере формирования локико-математической компетенции.
In the article is examining the main approaches to provision the cooperation between the pre-school and primary school in the sphere of formation logically-mathematical competence.
Description
Дошкільне та початкове навчання. Наступність.
Keywords
дошкільний навчальний заклад, початкова школа, наступність, неперервність, логікоматематична компетенція, дошкольное учебное учреждение, начальная школа, преемственность, непрерывность, логико-математическая компетенция, pre-school, primary school, succession, continuity, logically-mathematical competence
Citation
Савченко І. Д. Забезпечення наступності у формуванні логіко-математичної компетенції дітей старшого дошкільного віку та учнів першого класу загальноосвітньої школи / І. Д. Савченко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія : зб. наук. праць. – Вінниця : Планер, 2011. – Вип. 34. – С. 409 -413.