Використання творчих ігор у роботі з дітьми молодшого шкільного віку

Thumbnail Image

Date

2018

Authors

Зварич, Т.В.
Zvarych, Т.V.

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля»

Abstract

У статті обґрунтовано необхідність використання у роботі з молодшими школярами різних видів ігор. Особливе значення у розвитку творчих здібностей учнів посідають творчі ігри. Висвітлено теоретичні засади організації навчально-виховного процесу у школі першого ступеня засобами творчої гри
В статье обоснована необходимость использования в работе с младшими школьниками разных видов игр. Особое значение в развитии творческих способностей учащихся занимают творческие игры. Освещены теоретические основы организации учебно-воспитательного процесса в школе первой ступени средствами творческой игры
The article discusses the theoretical principles of the using creative games in the educational in primary school. The issue of using various types of games for working with children in primary school is presented. The need for development of creative abilities of primary school pupils in creative games is substantiated

Description

Педагогічна освіта. Початкова освіта

Keywords

ігрова діяльність, молодший шкільний вік, творчі ігри, творчі здібності, игровая деятельность, младший школьный возраст, творческие игры, творческие способности, game activity, primary school age, creative games, creative abilities

Citation

Зварич Т.В. Використання творчих ігор у роботі з дітьми молодшого шкільного віку / Т.В. Зварич //Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19-20 квітня 2018 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018. – Вип. 7. – С. 114-118

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By