Інформаційна культура вчителя: дефінітивний аналіз

Abstract

У статті здійснено дефінітивний аналіз поняття «інформаційна культура вчителя». Інформаційна культура особистості визначена як складова загальної культури людини. Інформаційну культуру вчителя визначено як систему знань, умінь і навичок із формулювання потреби в інформації зі здійснення пошуку необхідної інформації з усієї сукупності інформаційних ресурсів, з відбору, оцінювання, збереження знайденої інформації, з інтеграції, структуризації та створення нового інформаційного продукту.

В статье осуществлен дефинитивный анализ понятия «информационная культура учителя». Информационная культура личности определена как составляющая общей культуры человека. Информационную культуру учителя определена как система знаний, умений и навыков по формулировка потребности в информации по осуществлению поиска необходимой информации по всей совокупности информационных ресурсов, по отбору, оценке, сохранение найденной информации, по интеграции, структуризации и создание нового информационного продукта.

The article provides a definitive analysis of the concept of «teacher’s information culture». Information culture of a personality is defined as a component of an individual’s general culture. Teacher’s information culture is defined as a system of knowledge, skills and abilities to formulate the need for information to search for the necessary information from the whole set of information resources, selection, evaluation, storage of information found, integration, structuring and creation of a new information product.