Використання елементів театральних технологій на уроках музики в початковій школі

Abstract

У статті охарактеризовано вплив різних форм театралізованої діяльності на музичний розвиток молодших школярів. Сутність художньо-пізнавальної функції полягає у розширенні кругозору та музично-театрального збагачення дітей. Тобто, заняття театральною творчістю мають сприяти концентрації особливої уваги та чутливості до вчинків інших людей у житті, розвитку вміння бачити, розуміти мету і значення різноманітних дій людини. Запропонована кваліфікація форм дозволяє якнайповніше врахувати попередні здобутки музичної практики і відкриває шлях до систематизованого пошуку інновацій у цій галузі.

In this article I would like to tell about influence different forms of theatrical activity for musical development pupils from primary school. Music is a past of the curriculum structure it helps teacher to plan interesting ideas to bring fun, joy music and develop activity and skills. Classifications of artistic cognitive function helps children get previous achievements musical practice, and works better. Pupils will benefit from the fun and stimulation that comes along with learning through music, they are starting to understand what it means to learn some - thing new. I suppose that music can have a big impact on their results

В статье охарактеризованы влияние различных форм театрализованной деятельности на музыкальное развитие младших школьников. Сущность художественно-познавательной функции заключается в расширении кругозора и музыкально-театрального обогащения детей. То есть, занятия театральной творчеством должны способствовать концентрации особого внимания и чувствительности к поступкам других людей в жизни, развития умения видеть, понимать цель и значение различных действий человека. Предложенная квалификация форм позволяет наиболее полно учесть предыдущие достижения музыкальной практики и открывает путь к систематизированного поиска инноваций в этой области.