Особливості розвитку пізнавального інтересу молодших школярів

Abstract

Розглядаються особливості розвитку пізнавального інтересу молодших школярів. З’ясовано, що пізнавальні інтереси молодших школярів проявляються у різній формі. Виникнення і розвиток пізнавального інтересу у молодших школярів традиційно пов’язують з ігровими і емоційними прийомами організації занять, доданням цікавості матеріалу, який підлягає засвоєнню. Тобто, молодших школярів, як правило, цікавлять уроки з ігровими моментами та перевагою емоційного матеріалу.

Рассматриваются особенности развития познавательного интереса младших школьников. Выяснено, что познавательные интересы младших школьников проявляются в разной форме. Возникновение и развитие познавательного интереса у младших школьников традиционно связывают с игровыми и эмоциональными приемами организации занятий, добавлением любопытства материала, подлежащего усвоению. То есть, младших школьников, как правило, интересуют уроки с игровыми моментами и преимуществом эмоционального материала.

Peculiarities of development of cognitive interest of junior schoolchildren are considered. It has been found that the cognitive interests of younger students are manifested in various forms. The emergence and development of cognitive interest in junior high school students is traditionally associated with playful and emotional methods of organizing classes, adding interest to the material to be mastered. That is, younger students are usually interested in lessons with game moments and the predominance of emotional material.