Globalization and Internationalization in Education: Pros and Cons

Abstract

The article deals with the issues of globalization and internationalization in education, their positive and negative impact. It considers educational integration as a process that provides a great many opportunities for educational and cultural exchange, while simultaneously influencing the authenticity and uniqueness of national schools. Experience of international collaboration of Mykhailo Kotsiubynsky Vinnytsia State Padagogical University with educational establishments of the USA, Japan, Poland, Germany as well as the British Council is being dwelt upon.

У статті розглядаються питання глобалізації та інтернаціоналізації в галузі освіти, їх позитивні та негативні наслідки. Iнтеграція в освіті трактується як процес, який розширяє можливості для навчального та культурного обміну, одночасно впливаючи на автентичність та самобутність національних навчальних закладів. Висвітлюється досвід міжнародного співробітництва Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського з Британською радою, а також навчальними закладами США, Японії, Польщі, Німеччини.

В статье рассматриваются вопросы глобализации и интернационализации в области образования, их положительные и отрицательные последствия. Интеграция в образовании трактуется как процесс, который расширяет возможности для учебного и культурного обмена, одновременно влияя на подлинность и самобытность национальных учебных заведений. Освещается опыт международного сотрудничества Винницкого государственного педагогического университета имени Михаила Коцюбинского с Британским советом, а также учебными заведениями США, Японии, Польши, Германии.