Когнітивно-дискурсивні особливості різножанрових текстів та їхній потенціал у формуванні іншомовної комунікативної компетентності на різних рівнях володіння мовою.
Files
Date
2021
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В монографії представлені результати роботи викладачів кафедри
англійської філології ВДПУ імені Михайна Коцюбинського у рамках
науково-дослідної теми «Сучасні поліпарадигмальні лінгвістичні студії та
впровадження їхньої методології в освітній простір вищої школи».
Філологічний розділ присвячено вивченню ключових питань
когнітивно-дискурсивної наукової парадигми, розробці теоретичних
засад про розуміння мови як ієрархічно організованої системи, що
відображає ментальні структури мислення та пізнання. Методичний
розділ включає матеріали, в яких висвітлено сучасні підходи, етапи та
особливості формування комунікативної компетентності учнів/студентів
у процесі вивчення англійської мови.
Description
This monograph is the result of combined efforts of the teaching staff
of the English Philology Department, done within the scientific research
theme «Contemporary Poly-paradigmatic Linguistic Studies and Introduction
of their Methodology into the Educational Space of Higher Educational
Institutions».
The philological section is devoted to the study of key issues of the
cognitive-and discursive scientific paradigm. It pursues and develops
theoretical foundations and modern approaches to language as a
hierarchically organized system that reflects the mental structures of
cognition.
The second section analyzes modern methods of teaching and explores
the ways to improve the communicative competence of pupils/students in the
process of learning English. The articles focus on methodology and define
the strategies aimed at implementing the basic principles, developed in the
course of theoretical work, into the teaching of theoretical and practical
disciplines of the department.
Knowledge of the key issues of leading linguistic and methodological
areas of contemporary philology and methods of EFL teaching will help
students understand major directions in modern linguistic and methodological
research, comprehend the metalanguage of modern science, systematize and
structure their own research. It may also assist them in planning and
conducting English language classes during teaching practice at school. This
will generally contribute to the formation of a highly competent personality
of the teacher of the new generation.
Keywords
Сучасні дискурсивні практики, різножанрові тексти, іншомовні комунікативні компетентності, Modern discursive practices, texts of various genres, foreign language communicative competence