Виховання патріотичних почуттів дітей молодшого шкільного віку

Abstract

У статті порушується проблема виховання патріотичних почуттів дітей молодшого шкільного віку в умовах реформування системи освіти України. Досліджено психолого-педагогічні особливості та структуру патріотичних почуттів. Наголошено на особливій ролі початкової школи та учителя у формуванні означеної якості. Серед форм і методів патріотичного виховання молодших школярів виділено проекти, свята, екскурсії, бесіди, флешмоби

В статье поднимается проблема воспитания патриотических чувств детей младшего школьного возраста в условиях реформирования системы образования Украины. Исследованы психолого-педагогические особенности и структуру патриотических чувств. Отмечено особую роль начальной школы и учителя в формировании указанной качества. Среди форм и методов патриотического воспитания младших школьников выделено проекты, праздники, экскурсии, беседы, флешмобы

The article raises the problem of upbringing patriotic feelings of younger schoolchildren in the conditions of reforming the education system of Ukraine. The psychological and pedagogical peculiarities and the structure of patriotic feelings are studied. The special role of the primary school and the teacher in shaping this quality is underlined. The forms and methods of patriotic upbringing of younger schoolchildren are projects, holidays, excursions, talks, flash mobs