Виявлення проявів обдарованості та творчості в учнів початкової школи як наукова проблема
Date
2018
Authors
Маслянко, О.В.
Maslianko, O.V.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля»
Abstract
Проаналізовано підходи до ідентифікації проявів обдарованості та творчості в учнів початкової школи. Показано необхідність і важливість проведення діагностики здібностей дітей. Охарактеризовано оптимальні процедури виявлення творчого потенціалу молодших школярів
Проанализированы подходы к идентификации проявлений одаренности и творчества у учащихся начальной школы. Показана необходимость и важность проведения диагностики способностей детей. Охарактеризованы оптимальные процедуры выявления творческого потенциала младших школьников
The approaches to identify manifestations of giftedness and creativity of primary schoolchildren are analysed. Necessity and importance of conducting diagnostics of abilities of children are shown. The optimal procedures for identifying the creative potential of younger schoolchildren are described
Проанализированы подходы к идентификации проявлений одаренности и творчества у учащихся начальной школы. Показана необходимость и важность проведения диагностики способностей детей. Охарактеризованы оптимальные процедуры выявления творческого потенциала младших школьников
The approaches to identify manifestations of giftedness and creativity of primary schoolchildren are analysed. Necessity and importance of conducting diagnostics of abilities of children are shown. The optimal procedures for identifying the creative potential of younger schoolchildren are described
Description
Педагогічна освіта. Початкова освіта
Keywords
здібності, обдарованість, творчість, діагностика обдарованості, одаренность, способности, творчество, диагностика одаренности, abilities, giftedness, creativity, diagnostics of giftedness
Citation
Маслянко О.В. Виявлення проявів обдарованості та творчості в учнів початкової школи як наукова проблема / О.В.Маслянко // Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19-20 квітня 2018 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018. – Вип. 7. – С.84-88