Діагностика сформованості творчих здібностей молодших школярів як прояву обдарованості

Abstract

Представлено сучасний підхід щодо визначення рівня творчих здібностей молодших школярів. Розглянуто питання виявлення обдарованості в дітей молодшого шкільного віку. На основі вивчення й аналізу психолого-педагогічної та методичної літератури з проблеми обдарованості дітей теоретично узагальнено і розкрито зміст методів діагностики обдарованості в молодших школярів.

The modern approach to determining the level of creative abilities of junior pupils is presented. The issue of the discovery of giftedness in children of elementary school age is considered. On the basis of the study and analysis of psychological-pedagogical and methodical literature on the problem of gifted children, the theoretically generalized and the content of methods of diagnosing giftedness in junior pupils is revealed.

Представлен современный подход к определению уровня творческих способностей младших школьников. Рассмотрены вопросы выявления одаренности у детей младшего школьного возраста. На основе изучения и анализа психолого-педагогической и методической литературы по проблеме одаренности детей теоретически обобщен и раскрыто содержание методов диагностики одаренности у младших школьников.