Інформатизація та цифровізація суспільства в ХХІ столітті: нові виклики для закладів вищої освіти.

Abstract

В статті розглянуто процеси інформатизації та цифровізації освіти на початку ХХІ століття, пов’язані з інформатизацією та цифровізацією суспільних процесів. Початок інформатизації суспільства – 70-і роки минулого століття. Останніми роками цей процес набув глобального характеру. Він охопив не лише розвинені країни світової спільноти, а й багато країн, що розвиваються. В інформаційному суспільстві об’єктами і результатами праці переважної частини зайнятого населення є знання та інформаційні ресурси. Причинами інформатизації всіх сфер діяльності людини, в тому числі й освіти, є такі: - зростання ролі інтелектуальної праці, орієнтованої на використання інформації в глобальних масштабах; - швидке старіння знань, необхідність їх постійного оновлення; вперше в історії цивілізації покоління ідей і продуктів людської діяльності змінюють одні інших швидше, ніж покоління людей. Інформатизацію освіти варто розглядати не просто як використання комп’ютерів та інших електронних засобів у навчанні, а як новий підхід до організації навчання, як напрям у педагогічній науці. Застосування інформаційних (ІТ), комунікаційних (КТ), а нині і цифрових технологій (ЦТ) в освітньому процесі змінює функцію педагога з інформаційної на управлінську. Педагог нині є консультантом, порадником, координатором навчання. Метою інформатизації є підготовка здобувачів освіти до повноцінної та ефективної участі в суспільній, професійній і побутовій діяльності в умовах інформаційного суспільства. Останнім часом все частіше вживається термін «цифрові технології». Словосполучення «цифрова трансформація» згадується все частіше і частіше. Вважаємо, що цифрові технології, котрі активно розвиваються в світі, незабаром перевернуть нашу уяву про можливості ІТ. Які технології відносять до цифрових? Це: Інтернет речей (Internet of Things, IoT); доповнена реальність (Augmented Reality, AR); віртуальна реальність (Virtual Reality, VR); машинне навчання (Machine Learning, ML); штучний інтелект (Artificial intelligence, Al); робототехніка, 3Д-друк. Найбільш перспективним у цифровій трансформації сучасності є можливість застосування всіх цих технологій у сукупності за рахунок їх синергії.