Шляхи формування рефлексивних умінь майбутніх учителів у контексті їх підготовки до творчої самореалізації в професійній діяльності

Thumbnail Image

Date

2011

Authors

Лісниченко, А. П.
Лисниченко, А. П.
Lisnychenko, A. P.

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конфнренції з міжнародною участю “Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до педагогічної дії”

Abstract

На основі аналізу наукових робіт виділяються та обґрунтовуються шляхи формування рефлексивних умінь майбутніх учителів у контексті їх підготовки до творчої самореалізації в професійній діяльності
На основании анализа научных работ выделяются и обосновываются пути формирования рефлексивных умений будущих учителей в контексте их подготовки к творческой самореализации в профессиональной деятельности.
Ways of formation future teachers’ reflexive skills are singled out and proofs of that are given on the base of scientific literature analysis.

Description

Педагогічні науки.Самореалізація. Саморозвиток.

Keywords

рефлексія, саморозвиток, самореалізація, професійна діяльність, pефлексия, саморазвитие, самореализация, профессиональная деятельность, reflection, selfdevelopment, selfrealisation, professional work

Citation

Лісниченко А.П. Шляхи формування рефлексивних умінь майбутніх учителів у контексті їх підготовки до творчої самореалізації в професійній діяльності/ А.П. Лісниченко //Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конфнренції з міжнародною участю “Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до педагогічної дії”. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, 2011. – С.140-143

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By