Шляхи формування рефлексивних умінь майбутніх учителів у контексті їх підготовки до творчої самореалізації в професійній діяльності
Date
2011
Authors
Лісниченко, А. П.
Лисниченко, А. П.
Lisnychenko, A. P.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конфнренції з міжнародною участю “Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до педагогічної дії”
Abstract
На основі аналізу наукових робіт виділяються та обґрунтовуються шляхи формування рефлексивних умінь майбутніх учителів у контексті їх підготовки до творчої самореалізації в професійній діяльності
На основании анализа научных работ выделяются и обосновываются пути формирования рефлексивных умений будущих учителей в контексте их подготовки к творческой самореализации в профессиональной деятельности.
Ways of formation future teachers’ reflexive skills are singled out and proofs of that are given on the base of scientific literature analysis.
На основании анализа научных работ выделяются и обосновываются пути формирования рефлексивных умений будущих учителей в контексте их подготовки к творческой самореализации в профессиональной деятельности.
Ways of formation future teachers’ reflexive skills are singled out and proofs of that are given on the base of scientific literature analysis.
Description
Педагогічні науки.Самореалізація. Саморозвиток.
Keywords
рефлексія, саморозвиток, самореалізація, професійна діяльність, pефлексия, саморазвитие, самореализация, профессиональная деятельность, reflection, selfdevelopment, selfrealisation, professional work
Citation
Лісниченко А.П. Шляхи формування рефлексивних умінь майбутніх учителів у контексті їх підготовки до творчої самореалізації в професійній діяльності/ А.П. Лісниченко //Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конфнренції з міжнародною участю “Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до педагогічної дії”. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, 2011. – С.140-143