Проектування як засіб формування у студентів творчого підходу при створенні авторської ляльки

Abstract

У статті розглядаються особливості проектування та виготовлення авторських ляльок як засобу розвитку творчого потенціалу майбутніх учителів трудового навчання і технологій. Сучасні технології дозволяють значно спростити цей процес, залишивши більше часу для творчості і самореалізації. Впровадження у навчальний процес професійної підготовки авторської ляльки є ефективним засобом залучення студентів до проектної діяльності та формування їхньої професійної майстерності, розвиває творчі здібності, формує естетичний смак, удосконалює техніки ручної роботи з волокнистими матеріалами.

В статье рассматриваются особенности проектирования и изготовления авторских кукол как средства развития творческого потенциала будущих учителей трудового обучения и технологий. Современные технологии позволяют значительно упростить этот процесс, оставив больше времени для творчества и самореализации. Внедрение в учебный процесс профессиональной подготовки авторской куклы является эффективным средством привлечения студентов к проектной деятельности и формирования их профессионального мастерства, развивает творческие способности, формирует эстетический вкус, совершенствует техники ручной работы с волокнистыми материалами.

The article deals with the peculiarities of designing and manufacturing author’s dolls as a means of developing the creative potential of future teachers of labor training and technology. Modern technologies can significantly simplify this process, leaving more time for creativity and self-realization. Introduction into the educational process of professional preparation of the author’s doll is an effective means of involving students in the project activity and formation of their professional skill, develops creative abilities, forms aesthetic taste, improves techniques of handwork with fibrous materials.