STEM-освіта як ефективний підхід до оволодіння учнями навичками дослідницької роботи в освітньому процесі з технологій

Abstract

У даній статті розглядаються використання елементів STEM-освіти в освітньому процесі з трудового навчання та технологій. Зокрема, увага звернена на розвиток дослідницьких вмінь і практичне здобуття знань та їх застосування при виконанні проєктів під час гурткової роботи. Нині вчителі працюють в умовах нової моделі освіти, постійних законодавчих змін в освітній сфері країни, реалізації Концепції «Нова українська школа», запровадження нових підходів до навчання, зокрема STEM-освіти.

This article examines the use of elements of STEM education in the educational process of labor training and technology. In particular, attention is paid to the development of research skills and the practical acquisition of knowledge and their application in the implementation of projects during group work. Currently, teachers work in the conditions of a new model of education, constant legislative changes in the educational sphere of the country, implementation of the «New Ukrainian School» concept, introduction of new approaches to education, including STEM education.