Роль педагогічного керівництва в системі організації музично– театральної діяльності молодших школярів.

Abstract

У статті розглядається та обґрунтовується комплекс педагогічних принципів, які сприяють організації музично-театральної діяльності молодших школярів на всіх етапах художньої підготовки і стимулюють їхню творчу активність.

В данной статье рассматривается комплекс педагогических принципов, способствующих организации музыкально-театральной деятельности младших школьников, стимулирующих их творческую активность на всех этапах художественной подготовки.

The complex of pedagogical principles that both favour the performing activity of junior schoolchildren on all the stages of their artistic preparation and stimulate their creative activity are scrutinized and determined in the article.