STEAM-проєктування інтер’єрної ляльки як засіб розвитку творчих здібностей учнів базової школи

Abstract

У статті висвітлюються проблеми формування творчої особистості під час створення STEAM-проєктів з трудового навчання учнів закладів загальної середньої освіти та досвід створення інтер’єрних ляльок на прикладі учнівських і студентських робіт, виконаних під час педагогічної практики студентів у школі.

В статье освещаются проблемы формирования творческой личности при создании STEAM-проектов по трудовому обучению учащихся учреждений общего среднего образования и опыт создания интерьерных кукол на примере ученических и студенческих работ, выполненных во время педагогической практики студентов в школе.

The article highlights the problems of forming a creative personality during the creation of STEAM-projects for labor training of students of secondary schools and the experience of creating interior dolls on the example of student work performed during the pedagogical practice of students at school.