Психологічні детермінанти сімейних конфліктів у системі «батьки-діти: дипломна робота

Abstract

Результати отримані в нашому дослідженні визначають доцільність формування програми психокорекційних занять з метою допомогти підліткам пізнати себе, сприяти розвитку почуття власної гідності, сформувати впевненість у собі, навчитися способів реагування в різних життєвих ситуаціях; активізувати процес самопізнання і саморозкриття підлітків; підвищити творчий потенціал колективної діяльності. Подолання конфлікту лежить через знаходження тієї міри самостійності підлітка, яка відповідала б його можливостям, суспільним вимогам до нього і дозволяла б дорослому впливати на нього. Рекомендується організація змістовної співпраці дорослого і підлітка з властивими для неї взаєморозумінням, взаємоповагою, взаємодопомогою. Нами були розроблені практичні рекомендації щодо поліпшення взаємостосунків батьків та дітей підліткового віку, уникнення ними конфліктів, де головна роль відводиться все таки батькам. Вміння розуміти своїх дітей, бути обізнаними з усіма тонкощами їх вікових особливостей, вчасно прийти на допомогу, а інколи можливо і навпаки – дати право вибору, ось найлегший спосіб знаходження компромісу між цими здавалося б тяжко примеренними поколіннями «батьки –діти».