Формування дизайнерського мислення молодших школярів в умовах НУШ
Loading...
Date
Authors
Бияковська, А.
Бияковськая, А.
Biakovskaya, А.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля»
Abstract
У статті представлено аналіз психолого-педагогічної літератури з
проблеми формування дизайнерського мислення, охарактеризовано його складові та цінність
для загального розвитку молодших школярів.
В статье представлен анализ психолого-педагогической литературы по проблемы формирования дизайнерского мышления, охарактеризованы его составляющие и ценность для общего развития младших школьников.
The article presents the analysis of psychological and pedagogical literature on the problem of forming design thinking, describes the components of forming design thinking and the value of such work for the development of younger students.
В статье представлен анализ психолого-педагогической литературы по проблемы формирования дизайнерского мышления, охарактеризованы его составляющие и ценность для общего развития младших школьников.
The article presents the analysis of psychological and pedagogical literature on the problem of forming design thinking, describes the components of forming design thinking and the value of such work for the development of younger students.
Description
педагогічна освіта; початкова овіта; психологія.
Keywords
молодший школяр;, дизайнерське мислення;, нова українська школа;, формування художньо-естетичної культури;, розвиток творчого мислення;, сторітелінг;, «Ромашка Блума»;, младший школьник;, дизайнерское мышление;, новая украинская школа;, формирование художественно-эстетической культуры;, развитие творческого мышления;, сторителинг;, «Ромашка Блума»;, junior high school student;, design thinking;, new Ukrainian school;, formation of artistic and aesthetic culture;, development of creative thinking;, storytelling;, «Bloom’s сhamomile».
Citation
Бияковська А. Формування дизайнерського мислення молодших школярів в умовах НУШ. Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів IV Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції. 2020. Випуск 9. С. 93–96.