Психолого-педагогічні особливості формування загальнолюдських цінностей учнів молодшого шкільного віку

Abstract

У статті розкрито психолого-педагогічні особливості формування загальнолюдських цінностей учнів молодшого шкільного віку. Представлені прийоми та методи покращення процесу формування загальнолюдських цінностей, які слід інтегрувати в навчально-виховний процес початкової школи: медитація, візуальне сприйняття, рольові ігри, сторітеллінг, анекдоти, груповий спів, групова робота, рефлексивна практика

В статье раскрыто психолого-педагогические особенности формирования общечеловеческих ценностей учащихся младшего школьного возраста. Представленные приемы и методы улучшения процесса формирования общечеловеческих ценностей, которые следует интегрировать в учебно-воспитательный процесс начальной школы: медитация, визуальное восприятие, ролевые игры, сторителлинг, анекдоты, групповой пение, групповая работа, рефлексивная практика

The article reveals the psychological and pedagogical features of the formation of universal values of primary school students. Techniques and methods of improving the process of formation of universal values, which should be integrated, are presented in the educational process of primary school: meditation, visual perception, role-playing games, storytelling, anecdotes, group singing, group work, reflective practice