Show simple item record

dc.contributor.authorГалузяк, В. М.
dc.contributor.authorHaluziak, V. M.
dc.date.accessioned2020-02-29T17:53:37Z
dc.date.available2020-02-29T17:53:37Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationГалузяк В. М. Формування у майбутніх учителів індивідуального стилю педагогічного спілкування / В. М. Галузяк // Педагогічний супровід особистісно-професійного розвитку майбутнього вчителя : монографія / О. Акімова, В. Галузяк [та ін.] – Вінниця : Твори, 2019. – С. 36-74.uk_UA
dc.identifier.urihttp://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/4900
dc.descriptionПедагогічна психологія. Стиль педагогічного спілкуванняuk_UA
dc.description.abstractОбгрунтовано модель мотиваційно-ціннісної детермінації стильових особливостей педагогічного спілкування. Виділено базові параметри педагогічного спілкування та розроблено оригінальну класифікацію стилів. Розкрито програму соціально-психологічного тренінгу, спрямованого на формування індивідуальних стилів педагогічного спілкування майбутніх учителів шляхом корекції їх мотиваційно-ціннісних диспозицій.uk_UA
dc.description.abstractОбоснована модель мотивационно-ценностной детерминации стилевых особенностей педагогического общения. Выделены базовые параметры педагогического общения и разработана оригинальная классификация стилей. Раскрыта программа социально-психологического тренинга, направленного на формирование индивидуальных стилей педагогического общения будущих учителей путем коррекции их мотивационно-ценностных диспозиций.ru
dc.description.abstractThe model of motivational-value determination of style features of pedagogical communication is grounded. The basic parameters of pedagogical communication are highlighted and an original classification of styles is developed. A program of socio-psychological training aimed at the formation of individual styles of pedagogical communication of future teachers by correcting their motivational-value dispositions is disclosed.en
dc.publisherВінниця : Твориuk_UA
dc.subjectіндивідуальний стиль педагогічного спілкуванняuk_UA
dc.subjectпідготовка майбутніх учителівuk_UA
dc.subjectмотив домінуванняuk_UA
dc.subjectмотив досягненняuk_UA
dc.subjectмотив афіляціїuk_UA
dc.subjectпрофесійно-ціннісна орієнтаціяuk_UA
dc.subjectособистісний конструктuk_UA
dc.subjectсоціально-психологічний тренінгuk_UA
dc.subjectиндивидуальный стиль педагогического общенияuk_UA
dc.subjectподготовка будущих учителейuk_UA
dc.subjectмотив доминированияuk_UA
dc.subjectмотив достиженияuk_UA
dc.subjectмотив афиляцииuk_UA
dc.subjectпрофессионально-ценностная ориентацияuk_UA
dc.subjectличностный конструктuk_UA
dc.subjectсоциально-психологический тренингuk_UA
dc.subjectindividual style of pedagogical communicationuk_UA
dc.subjecttraining of future teachersuk_UA
dc.subjectdominance motiveuk_UA
dc.subjectachievement motiveuk_UA
dc.subjectaffiliation motiveuk_UA
dc.subjectprofessional-value orientationuk_UA
dc.subjectpersonal constructuk_UA
dc.subjectsocio-psychological traininguk_UA
dc.titleФормування у майбутніх учителів індивідуального стилю педагогічного спілкуванняuk_UA
dc.title.alternativeФормирование у будущих учителей индивидуального стиля педагогического общенияuk_UA
dc.title.alternativeFormation of the individual style of pedagogical communication of future teachersuk_UA
dc.typeBook chapteruk_UA


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record