Аnalysis of pedadogical situation in professional training of future teacher

Abstract

The article determines the criteria of choosing pedagogical situations, their types and analyses’ consistency. It gives the results of students’ questioner according to the usage of situational method during the classes

В статті визначені критерії відбору педагогічних ситуаций, їх виды и алгоритм анализу. Подані результати опитування студентів щодо застосування на заняттях ситуативного методу.

В статье определены критерии отбора педагогческих ситуаций, их виды и алгоритм анализа. Изложены результаты опроса студентов относительно применения на занятиях ситуативного метода.