Search
Now showing items 1-8 of 8
Педагогічні умови формування пізнавальної активності молодших школярів
(Вінниця : Твори, 2021)
Результати аналізу психолого-педагогічної літератури дають підстави визначити декілька педагогічних умов формування пізнавальної активності молодших школярів у процесі навчання: забезпечення суб’єктної позиції учнів у ...
Управлінська і комунікативна компетентність освітнього менеджера: аспекти взаємозв’язку в практичній діяльності
(Вінниця : Твори, 2021)
Мета статті – визначити показники взаємозв’язку і взаємозалежності комунікативної та управлінської компетентностей у професійній діяльності керівника закладу освіти.
Креолізований текст як засіб активізації пізнавальної діяльності студентів
(Вінниця : Твори, 2021)
Мета статті полягає в обгрунтуванні використання креолізованого тексту як засобу активізації пізнавальної діяльності студентів.
Гуманність педагогіки як провідна тенденція її розвитку
(Вінниця : Твори, 2021)
Мета статті – витоки та перспективи гуманістичного підходу до виховання як тенденції розвитку педагогіки.
Педагогічні ідеї Марії Монтессорі та сьогодення
(Вінниця : Твори, 2021)
Мета статті – обгрунтувати актуальність педагогічних ідей Марії Монтессорі у сучасному світі та розвиток їх в Україні, зокрема.
Підготовка майбутніх вчителів до педагогічної діяльності у позашкільних навчальних закладах
(Вінниця : Твори, 2021)
Важливим вмінням педагога у вихованні активності дітей є вміння аналізувати і враховувати педагогічну ситуацію, шлях і можливість виправлення допущених помилок. Важливо мати психологічну інтуїцію, вміння відчувати обстановку. ...
Ефективність дистанційного навчання в реаліях сучасного шкільного освітнього процесу
(Вінниця : Твори, 2021)
Метою статті є характеристика дистанційного навчання як необхідного компоненту сучасної освітньої діяльності педагога та учня.
Значення педагогічної спадщини А. С. Макаренка
(Вінниця : Твори, 2021)
Метою статті є визначення актуальності педагогічних напрацювань А. Макаренка та шляхів застосування у ході організації освітнього процесу в Новій українській школі та підготовці молодих педагогів.