Аналіз природних виховних ситуацій як метод підготовки та перепідготовки класних керівників
Loading...
Date
Authors
Каплінський, В. В.
Каплинский, В. В.
Kaplinskyi, V. V.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця
Abstract
В статті описується досвід використання теоретичних знань з педагогіки як інструмента розв’язання природних педагогічних ситуацій та їх спрямування у виховане русло
В статье описывается опыт использования теоретических знаний по педагогике как инструмента решения педагогических ситуаций, которые возникают естественно, и реализации их воспитательного потенциала
The article deals with the experience of the usage of theoretical knowledge of Pedagogics as an instrument of natural pedagogical situations and their aiming at upbringing direction
В статье описывается опыт использования теоретических знаний по педагогике как инструмента решения педагогических ситуаций, которые возникают естественно, и реализации их воспитательного потенциала
The article deals with the experience of the usage of theoretical knowledge of Pedagogics as an instrument of natural pedagogical situations and their aiming at upbringing direction
Description
Педагогіка. Методика підготовки класного керівника. Природні виховні ситуації
Keywords
педагогічні ситуації, природні виховні ситуації, принципи, методи, прийоми виховання, процес підготовки класного керівника, педагогические ситуации, реальные воспитательные ситуации, принципы воспитания, методы и приемы воспитания, процесс подготовки классного руководителя, pedagogical situations, natural upbringing situations principles, methods of upbringing, the process of supervising preparation
Citation
Каплінський В. В. Аналіз природних виховних ситуацій як метод підготовки та перепідготовки класних керівників / В. В. Каплінський // Наукові записки. Серія: Педагогіка і психологія : зб. наук. пр. / Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2010. – Вип. 33. – С. 248-254