Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b8c31212-66fe-4d21-b8fe-45d63fdbe3aa
Browse
7 results
Search Results
Item Інформаційно-комунікаційна компетентність як основа професійної підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій у закладах вищої освіти(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Чадюк, Г. Ф.; Chadyuk, G. F.У даній статті висвітлено теоретико-методологічні засади впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у професійну підготовку майбутніх учителів трудового навчання у вищих педагогічних навчальних закладах. Зроблено акцент на важливості формування інформаційно-комунікаційної компетентності саме вчителів трудового навчання та технологій, як складової їх професійної діяльності.Item Естетичне виховання як важлива складова професійної підготовки майбутнього вчителя трудового навчання(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Глуханюк, В. М.; Глуханюк, В. Н.; Glukhanyuk, V. M.; Шевцова, Л. О.; Шевцова, Л. А.; Shevtsova, L. O.; Назаров, О. В.; Nazarov, O. V.У статті представлено як показати необхідність і можливості естетичного виховання майбутнього вчителя трудового навчання під час вивчення дисциплін з циклу професійно-практичної підготовки. Підготовки вчителя до реалізації виховної функції уроків трудового навчання, в системі його професійної підготовки мають використовуватися естетичні можливості всіх дисциплін циклу професійно-практичної підготовки.Item Використання комп’ютерних програм під час навчання обробки конструкційних матеріалів майбутніх кваліфікованих робітників(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Гаркушевський, В. С.; Гаркушевский, В. С.; Garkushevsk, V. S.; Деркач, М. О.; Деркач, М. А.; Derkach, M. O.; Гордєєв, В. В.; Gordeyev, V. V.У статті розглядається використання комп’ютерних програм під час навчання обробки конструкційних матеріалів майбутніх кваліфікованих робітників. Встановлено, що практичні заняття з використанням комп’ютерних технологій сприяють посиленню зворотного зв’язку у педагогічній системі, призначені для поглибленого вивчення, розширення, деталізації знання, одержаного в узагальненій формі. У методичних рекомендаціях до проведення практичних занять з обробки конструкційних матеріалів варто передбачати використання інноваційних комп’ютерних методів навчання, модульну побудову змісту, поєднання різних методів навчання, групову й індивідуальну роботу, активне навчання (проблемне, ділові ігри).Item Особливості проведення моніторингу та контрольних заходів у сучасних умовах навчання у ПТНЗ(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Цвілик, С. Д.; Цвилык, С. Д.; Tsvilik, S. D.; Мазур, І. Ю.; Мазур, И. Ю.; Mazur, I. Yu.; Семенюк, С. П.; Semenyuk, S. P.У статті розглядаються питання особливостей проведення моніторингу та контрольних заходів у сучасних умовах навчання в професійно-технічних навчальних закладах. Зазначається, що заклад професійно освіти здійснює оцінювання учасників освітнього процесу на локальному рівні, охоплює досягнення ними поставленої мети в опануванні вимог державного стандарту відповідного рівня освіти й коригування стратегії розвитку за соціальними, педагогічними, економічними та іншими показниками. Запропоновано технологію модульного навчання та рейтингову систему оцінювання професійних компетентностей учнів ПТНЗ зі швейних дисциплін.Item Розвиток системи освітнього моніторингу якості професійної освіти майбутніх кваліфікованих робітників(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Цвілик, С. Д.; Цвилык, С. Д.; Tsvilik, S. D.; Богута, Ю. А.; Boguta, Yu. A.; Миколайчук, К. А.; Миколайчук, Е. А.; Mykolaychuk, K. A.У статті розглянуто аспекти моніторингу якості професійної освіти, що полягає у: визначенні вхідного рівня компетентностей учнів; спостереженні на всіх видах занять за діяльністю викладачів та учнів; аналізі занять за певною схемою спостереження; діагностуванні рівня сформованих ключових і предметних компетентностей учнів на всіх етапах навчання; визначенні динаміки визначених показників (критеріїв). Моніторинг дає змогу вчасно виявити негативні тенденції, проблеми в освітній діяльності й знайти шляхи їхнього розв’язання.Item Інтегративна природа декоративно-ужиткового мистецтва як засіб розвитку індивідуальності педагога(Wloclawek, Republic of Poland, 2019) Марущак, О. В.; Marushchak, O. V.У статті зазначено, що інтегративна природа декоративно-ужиткового мистецтва є основною причиною його успішної пристосованості у світі сучасного мистецтва; визначено сфери прояву та властивості інтегративної природи декоративно-ужиткового мистецтва; наголошено на тому, що стійкість декоративно-ужиткового мистецтва забезпечує синтез народної культури та творчості.Item Формування фахових компетенцій майбутнього вчителя музики в процесі камерного ансамблевого музикування(Прага, 2016) Грінченко, Т. Д.; Hrinchenko, T. D.; Гринченко, Т. Д.Камерна музика є одним із найпотужніших засобів розвитку музичного смаку та розуміння. Саме під час гри в камерному ансамблі студенти набувають основних навичок сумісної гри. Розуміння змісту, форми та стилю камерних творів, а також здатність розглядати свою партію як частину музичного образу, здатність одночасно слухати кожну партію в їх єдності, розвиток слухового самоконтролю - все це дозволяє ознайомитись із специфікою мислення учасника ансамблю