Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b8c31212-66fe-4d21-b8fe-45d63fdbe3aa
Browse
9 results
Search Results
Item Методи розвитку творчих здібностей старшокласників на уроках технологій(Вінниця : ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2023) Хоруженко, Т. М.; Батанов, Ю. О.У статті розглянуто методи розвитку творчих здібностей старшокласників на уроках технологій, проаналізовано методи гри, проєктів, інтерактивного навчання, критичного мислення, а також спеціальні методи, що моделюють реальну виробничу ситуацію.Item Творчий розвиток молодших школярів на уроках музичного мистецтва(Вінниця, 2022) Якименко, Я.; Чабанюк, С.У статті розглянуто питання творчого розвитку молодших школярів на уроках музичного мистецтва. Проаналізовано зміни підходів до викладання предметів освітньої галузі «Мистецтво» в початковій школі. Визначено сутність понять «творчі здібності», «творчий розвиток молодших школярів». З’ясовано, що творчий розвиток молодших школярів відбувається через включення їх у різні види музичної діяльності.Item Зміст та сутність поняття «Творчі здібності молодшого школяра»(Вінниця, 2022) Гарник, М.У статті розглянуто зміст та сутність поняття «творчі здібності». Обґрунтовано особливості розвитку творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку. Визначено сприятливі передумови для розвитку творчих здібностей в учнів початкової школи.Item STEAM-проєктування інтер’єрної ляльки як засіб розвитку творчих здібностей учнів базової школи(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Савлук, В.М.; Savluk, V.M.; Свята, М.В.; Svyata, M.V.; Шимкова, І.В.; Shymkova, I.V.У статті висвітлюються проблеми формування творчої особистості під час створення STEAM-проєктів з трудового навчання учнів закладів загальної середньої освіти та досвід створення інтер’єрних ляльок на прикладі учнівських і студентських робіт, виконаних під час педагогічної практики студентів у школі.Item Розвиток творчих здібностей дошкільників засобами образотворчого мистецтва: дипломна робота(Вінниця: ВДПУ, 2020) Кондрат, Юлія Василівна; Kondrat, JuliaНа сучасному етапі розвитку суспільства особливої гостроти набувають питання розвитку творчих здібностей дитини, починаючи з дошкільного віку, оскільки тільки творчі люди здатні естетично сприймати, цінувати і примножувати матеріальні та духовні цінності, які за своїм змістом і спрямованістю стверджуються ідеї добра, краси, процвітання. В головних державних документах вказано, що творчий розвиток – це важлива складова духовно-культурного розвитку особистості, здійснення якої повинна забезпечити держава. Базовий компонент дошкільної освіти України, комплексні освітні програми для дітей дошкільного віку («Дитина в дошкільні роки», «Дитина», «Українське дошкілля» тощо) виокремлюють творчі здібності як підґрунтя формування всіх ключових компетентностей дитини дошкільного віку. З огляду на це магістерське дослідження Кондрат Ю.В. є своєчасним і затребуваним. Привертає увагу різноаспектність виконаної роботи. У першому розділ магістерської роботи студентка розкрила теоретичні аспекти проблеми дослідження: психолого-педагогічний аналіз поняття «творчі здібності» ; зображувальна діяльність як чинник розвитку творчої особистості дітей дошкільного віку; аналіз сучасного стану проблеми дослідження (за результатами констатувального експерименту з дітьми старшого дошкільного віку). У другому розділі описано шляхи розвитку творчих здібностей дошкільників засобами образотворчого мистецтва старшого дошкільного віку , із-поміж яких: створення емоційно-насиченого середовища на засадах творчої взаємодії учасників освітнього процесу; ознайомлення старших дошкільників з різними видами та техніками образотворчої діяльності; включення дошкільників у самостійну образотворчу діяльність на ігрових засадах. У висновках відображено основні результати роботи, у додатках презентовано методичний матеріал, ілюстрації тощо. Результати, отримані в дипломній роботі, можуть бути використані практичній діяльності вихователів ЗДО, а також на практичних заняттях із методик дошкільної освіти.Item Види та рівні дизайнерської діяльності у підготовці майбутніх учителів технологій(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Бабчук, Ю. М.; Бабчук, Ю. М.; Babchuk, Yu. M.; Коломієць, Д. І.; Коломиец, Д. И.; Kolomiets, D. I.; Швець, О. А.; Швец, Е. А.; Shvets, O. A.У статті визначено види здійснення дизайнерської діяльності та основні рівні її виконання. Зроблено висновок, що навчальна проектна дизайнерська діяльність на різних рівнях відкриває значні можливості для прояву та розвитку творчих здібностей майбутніх учителів.Item Розвиток здібностей до творчості за допомогою дизайнерської діяльності(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Коломієць, Д. І.; Коломиец, Д. И.; Kolomiyets, D. I.; Бабчук, Ю. М.; Бабчук, Ю. Н.; Babchuk, Yu. M.; Швець, О. А.; Швец, О. А.; Shvets, O. A.У статті визначено специфіку здійснення дизайнерської діяльності та основні етапи її виконання; здійснено порівняльний аналіз здібностей до дизайнерської діяльності та з’ясовано їх зв’язок із структурою здібностей до творчої діяльності загалом. Зроблено висновок, що навчальна проектна дизайнерська діяльність відкриває значні можливості для прояву та розвитку творчих здібностей.Item Формування творчих здібностей майбутніх учителів трудового навчання та технологій засобами декоративно-ужиткового мистецтва(London / Лондон. – Warszawa, 2019) Марущак, О. В.; Marushchak, O. V.; Савлук, В. М.; Савлук, В. Н.; Savluk, V. M.; Свята, М. В.; Святая, М. В.; Svyata, M. V.У статті схарактеризовано особливості формування творчих здібностей майбутніх учителів трудового навчання та технологій засобами декоративно-ужиткового мистецтва; визначено творчі здібності як можливості студентів, що проявляються в умінні виконувати дії творчого характеру та реалізуються в конкретних продуктах діяльності; наголошено, що творчі здібності в декоративно-прикладній діяльності мають специфічні особливості, пов’язані із психологічними закономірностями художнього сприйняття та процесами створення художнього образу.Item Особливості формування національної свідомості учнів через відродження народних ремесл на уроках трудового навчання(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Соловей, В. В.; Solovei, V. V.; Деркач, М. О.; Деркач, М. А.; Derkach, M. O.У статті висвітлено проблему впливу декоративно-ужиткового мистецтва на формування національної свідомості учнів на уроках трудового навчання; проаналізовано праці науковців щодо проблем формування національної свідомості учнів.