Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b8c31212-66fe-4d21-b8fe-45d63fdbe3aa
Browse
10 results
Search Results
Item Теоретичні аспекти розвитку музичної культури підлітків(Вінниця : ВДПУ, 2024) Білозерська, Г. О.; Сайдак, А. М.Стаття присвячена окресленню теоретичних аспектів розвитку музичної культури підлітків. Висвітлено провідні принципи музично-естетичної культури підлітків.Item Вітчизняна музично-педагогічна спадщина українських композиторів як невід’ємна частина музичної культури молодших школярів.(2019-03) Кушнір, К. В.; Пилипчук, І. В.; Kushnir, K. V.; Pylypchuk, I.V.В статті висвітлено особливості музичної культури в умовах національного відродження. Розкрито педагогічні погляди відомих українських композиторів, які зробили вагомий внесок до національної культурної скарбниці. Акцентовано увагу на необхідності подальшого вивчення педагогічної спадщини та творчого використання здобутків учених ХІХ–ХХ століть у сучасних методиках мистецької освіти, на уроках музичного мистецтва в загальноосвітніх школах.Item Сучасні погляди на проблему формування музичної культури молодших школярів.(2018-01) Кушнір, К. В.; Клімішина, І.А.; Kushnir, K. V.; Klimishyna, I. A.Стаття присвячена актуальній проблемі сучасної мистецької, зокрема музичної, освіти – аналізу досліджень науковців щодо проблеми формування музичної культури учнів початкової школи в процесі музичної діяльності. Проаналізовано науково-педагогічні дослідження, що висвітлюють різні підходи щодо визначення поняття „музична культура”. У статті окреслюються шляхи формування музичної культури молодших школярів засобами народної творчості. Підкреслюється, що музична культура є важливим чинником в формуванні духовності особистості та необхідним елементом гармонійного розвитку та різнобічного виховання школярів.Item Витоки української вокальної школи: магістерська робота(Вінниця: ВДПУ, 2020) Адамчук, Н.У роботi уточнено поняття вокального мистецтва, досліджено сутність вокальної школи в історико-культурологічному контексті, здійснена комплексна характеристика історичних та педагогічних передумов розвитку вокальних шкіл. Проведене комплексне вивчення особливостей українського традиційного співу як основи української вокальної школи, вивчено напрямки еволюції української вокальної школи, окреслено діяльність її видатних представників. Конкретизовано особливості пісенно-фольклорної вокальної школи, охарактеризовано витоки формування та особливості розвитку української академічної школи співу, проведений комплексний аналіз особливостей формування шкіл оперного співу в консерваторських центрах України (Київ, Харків, Одеса, Львів).Item Трансформаційні процеси в українській фортепіанній музиці: магістерська робота(Вінниця: ВДПУ, 2020) Варжельська, Любов МиколаївнаПроведене дослідження дозволило констатувати наступне: по-перше, твори для фортепіано займають важливе місце у доробку українських композитора; по-друге, вони відрізняються жанровим багатством: тут значні композиції великої форми (концерт, соната, сюїта, поема, сонатина, баллада) та численні фортепіанні мініатюри, як от: серенади, баркароли, еклоги, багателі, танці тощо; по-третє, до творення фортепіанної музики українські композитори звертаються впродовж усього творчого шляху, що дозволяє стерігати еволюцію та трансформаційні перетворення жанрів і стилів фортепіанної музики.Item Формування музичної культури молодших школярів в умовах взаємодії класних та позакласних форм роботи: дипломна робота(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2016) Барасій, М. В.; Барасий, Н.В.; Barasiy, N.V.Одержані результати дослідження дали підставу зробити узагальнення, що процес формування музичної культури особистості полягає у закономірному, поступовому, безперервному розвитку її здібностей та якостей, який забезпечується взаємодією зовнішніх впливів і внутрішніх структурно-функціональних зв’язків. Структурні елементи цього процесу на практиці набувають різного значення і залежать від духовних потреб, можливостей і умов, які надає суспільство та забезпечують загальноосвітні заклади, визначаючи ефективність музичного виховання учнів.Item Розвиток музичного мислення в учнів підліткового віку засобами інтерактивних художньо-педагогічних технологій на уроках музичного мистецтва: магістерська робота(Вінниця: ВДПУ, 2020) Заволович, Ольга ОлександрівнаДослідження довело, що використання інтерактивних художньо-педагогічних технологій навчання на уроках музичного мистецтва сприяє переходу учнів на вищий рівень естетичної вихованості, формує їх музичний смак; ефективно впливає на розвиток музичного мислення учнів підліткового віку: підсвідоме накопичення музичного та психологічного досвіду, драматургічно грамотна побудова уроку, активізація всіх рівнів музичного мислення в роботі над конкретними творами. Це благотворно позначається і на загальному розвитку учнів, і на результатах їх музичної діяльності.Item Творча спадщина Миколи Колесси у розвитку музичної культури Галичини ХХ століття(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2019) Тирсина, Вікторія Олександрівна; Тирсина, В.А.М. Колесса став продовжувачем кращих традицій, що склалися на переломі XIX–XX ст. в напрямку ідейної наснаженості, значимості і відношення до музики «як до самого життя». Колесса – це ціла епоха в українській культурі, не тільки як диригент, але й як композитор, суспільний діяч та педагог.Item Формування музичної культури школярів засобами національного музичного мистецтва: магістерська робота(Вінниця: ВДПУ, 2019) Пилипчук, І. В.; Pylypchuk, I. V.У ході дослідження встановлено, що реалізація визначених педагогічних умов і методика формування музичної культури молодших школярів позитивно вплинули на підвищення рівня сформованості досліджуваного явища в учнів експериментальної групи порівняно з учнями контрольної групи. Це свідчить про те, що поставлену мету досягнуто і завдання дослідження розв’язані.Item Формування музичної культури студентів в класі постановки голосу(Вінниця ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Штепа, Ж. В.; Shtepa, Zh. V.; Пацкань, І. В.; Patskan, I. V.Стаття присвячена методам формування музичної культури у студентів - майбутніх вчителів музичного мистецтва у класі постановки голосу в світлі реформ професійної освіти та вимог самореалізації особистості в українському суспільстві.