Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/b8c31212-66fe-4d21-b8fe-45d63fdbe3aa
Browse
8 results
Search Results
Item Особливості організації самостійної роботи учнів(Вінниця : ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2024) Фурсик, М.О.; Цісарук, І.В.У роботі розкрито зміст, специфіка, значення та роль організації самостійної роботи учнів; запропоновано окремі аспекти щодо розробки програми для навчання самостійної діяльності учнів; зазначено недоліки в організації самостійної роботи.Item Особливості формування математичної та інформаційно-цифрової компетентностей учнів на уроках технологій(Вінниця : ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2024) Сенін, В.В.; Цісарук, І.В.У статті зазначаються особливості формування математичної та інформаційно-цифрової компетентностей учнів на уроках технологій. Також висвітлюються завдання та практичні завдання, які вирішують учні в процесі формування зазначених компетентностей.Item Арт-технології у роботі з учнями(Вінниця : ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2024) Поліщук, І.А.; Кудря, О.В.У статті актуалізується питання використання арт-технологій у навчально-виховній роботі з учнями. Розглянуто сучасні види арт-технологій у роботі з дітьми різних вікових категорій. Запропоновано способи, якими вчителі можуть на основі використання арт-терапії створювати освітнє середовище, яке сприяє творчості та самовираженню особистості.Item Використання кейс-технології під час професійної підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2022) Цісарук, І.В.; Tsisaruk, I.V.У цій статті розглядається поняття «кейс-технології» як ефективного засобу активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів. Розкривається значення і зміст новітніх методів кейс-технології, наводяться приклади проблемних ситуацій.Item Роль і значення діяльності музеїв культурно-мистецького і просвітницького центру вінницького національного технічного університету у вихованні студентської молоді(Вінниця, 2022) Сідлецька, Т.У статті розкрито особливості діяльності музеїв Культурно-мистецького і просвітницького центру Вінницького національного технічного університету (КМПЦ ВНТУ) і з’ясовано їхню роль та значення у вихованні студентської молоді. Встановлено, що головними завданнями музеїв КМПЦ ВНТУ є сприяння удосконаленню освітнього процесу університету: збагаченню і поглибленню художнього досвіду студентської молоді та залученню її до культурно-мистецьких цінностей, спонукання студентів до пошукової, науково-дослідницької, художньо-естетичної діяльності, вивчення і популяризація пам’яток історії та культури рідного краю.Item Макетування як засіб пошуку форми об’єкту проектування на уроках трудового навчання та технологій(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Романюк, Ю.В.; Romanyuk, YU.V.; Трубіна, Т.С.; Trubina, T.S.; Соловей, В.В.; Solovey, V.V.У статті розглянуто навчально-виховний потенціал процесу макетування та моделювання на уроках трудового навчання та технологій , що відкриває значні можливості для вдосконалення творчих здібностей, проектно-технологічних і художньо-творчих умінь, естетичних смаків учнів.Item STEM-освіта в процесі підготовки майбутніх робітників електротехнічного профілю(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Матвійчук, А.Я.; Matviychuk, A.Ya.; Іванчук, А.В.; Ivanchuk, A.V.; Хватков, П.В.; Khvatkov, P.V.У статті проаналізовано зміст понять STEM/STEAM/STREAM-освіти та обґрунтовано необхідність їх упровадження при підготовці компетентних робітників по ремонту і налагодженню електрообладнання та електромонтерів. Запропоновано шляхи застосування елементів STREAM – освіти при викладанні електротехніки в професійно-технічних закладах. Доведено, що впровадження STREAM-технології у навчальний процес закладу професійно-технічної освіти ефективно впливає на формування фахових компетентностей майбутніх робітників електротехнічних спеціальностей.Item Репетиційний процес як простір для творчої самореалізації та розвитку soft skills студентів та дітей(Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020) Барановська, І.; Baranovska, I.; Мозгальова, Н.; Mozgalyova, N.; Казьмірчук, Н.; Kazmirchuk, N.В статті порушується питання педагогічної доцільності використання театральних технологій у процесі навчання та виховання дітей, учнівської та студентської молоді. Розглядаються етапи та напрями залучення до театральної діяльності. Подано характеристику етапів репетиційного процесу, як процесів творчого пошуку та тісної художньо-педагогічної взаємодії, простору для творчої самореалізації та розвитку навичок soft skills.