(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018) Зелінська, Р. В.; Зелинская, Р. В.; Zelinskaya, R. V.; Соловей, В. В.; Solovei, V. V.
У статті здійснено аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми професійної підготовки майбутніх вчителів трудового навчання. Розв’язання окресленого питання тісно пов’язане з упровадженням компетентнісного підходу в процесі вивчення графічних дисциплін та створення ефективних механізмів його реалізації. Проаналізовано провідне поняття дослідження – «графічна грамотність».
