У статті наведено аналіз використання наративного підходу для організації вивчення технічних знань гуртківцями ракетомодельного гуртка. Наведено приклади формування наративів про характер перетворення енергії в модельному ракетному двигуні та про спрощену модель утворення сили тяги.
